La Institución tiene establecidos en su plan de desarrollo objetivos de calidad sujetos a políticas de mejoramiento continuo de los factores sustantivos de docencia, investigación, proyección social y de los factores de apoyo de bienestar universitario, administración y gestión y medios educativos y Tics.

El sistema de calidad académica se fundamenta en la evaluación académica, la autoevaluación y autorregulación que conllevan a la búsqueda de la excelencia de los programas académicos ofertados por la Institución.

Coherente con la calidad, todos los programas de la Institución cuentan con Registro Calificado y adicionalmente otros están iniciando el proceso de certificación de alta calidad.

Conoce más acerca de nuestra calidad

• + Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior
• + Normatividad de Educación Superior
• + Registros Calificados y Acreditaciones de Alta Calidad

El Viceministerio de Educación Superior ha venido trabajando en la definición y consolidación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, el cual cobija mecanismos y procesos de  mejoramiento y nuevas metodologías. En el desarrollo de este trabajo se han venido identificando roles y funciones de manera que los distintos organismos que actúan lo hagan de forma coordinada.

En el Sistema de Aseguramiento de la Calidad confluyen el Ministerio de Educación Nacional,  la Comisión Nacional Intersectorial para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, Conaces, el Consejo Nacional de Acreditación, CNA, el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Icfes y las instituciones.

Los programas académicos deben cumplir desde el momento en que son creados con las condiciones mínimas de calidad que establece el Decreto 1295 de 2010, como requisito indispensable para que  el Ministerio de Educación Nacional les otorgue el Registro Calificado. Las condiciones de calidad a sustentar se refieren fundamentalmente, a las condiciones académicas, los recursos físicos y humanos disponibles y la pertinencia social y profesional del programa ofertados.

Con el fin de ir alcanzando cada vez niveles más exigentes de calidad, las instituciones pueden acudir a la acreditación voluntaria, un testimonio que da el Estado sobre la alta calidad de un programa con base en un proceso previo de evaluación en el que intervienen la institución, las comunidades académicas y el Consejo Nacional de Acreditación, CNA.

La acreditación contribuye significativamente al mejoramiento de los programas, ya que tiene previstos planes de mejoramiento y conduce a la autoevaluación permanente.

Para brindar garantías en los temas de evaluación, certificación y acreditación de la calidad de a educación superior en Colombia, se ha creado dentro del sistema educativo, el denominado Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior conformado por los organismos, las acciones y las estrategias que aplican desde el proceso mismo de creación y establecimiento de una institución de educación superior, hasta el desempeño del profesional que egresa del sistema.

A continuación se describen los principales componentes del sistema:

Normatividad Interna

• ACUERDO No. 008 (18 de julio de 2001). Por el cual se establece el Sistema de Autoevaluación Permanente Institucional en la Fundación Universitaria del Área Andina ACUERDO 009 (28 de septiembre de 2004) Por el cual se modifica el Sistema de Autoevaluación Permanente Institucional en la Fundación Universitaria del Área Andina
• VAC 525-2002 Lineamientos generales para el desarrollo del proceso de autoevaluación institucional y de programas
• VAC 531-2002 Anexos de modelo de Autoevaluación Institucional.- Esquemas VAC-DA-552-2004.- Matriz de Autoevaluación Institucional

Normatividad Nacional de Educación Superior en Colombia:

• Ley 30 de 1992: Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. Artículos 53, 54 y 55. Creación del Sistema Nacional de Acreditación.
• Ley 1188 de 2008: Por la cual se regula el registro calificado de programas de educación superior y se dictan otras disposiciones.
• Decreto 1295 de 2010: Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior. Capítulo III

• Acuerdo CESU 02 de 2006: Por el cual se adoptan nuevas políticas para la acreditación de programas de pregrado e instituciones.

Espacios de Consulta Importantes:

SNIES:

La Información de calidad de los programas de la Seccional puede ser consultada en El Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES). donde se encuentran información de todos los programas ofertados por la Seccional.

CNA:

En la página oficial del Consejo Nacional de Acreditación (CNA)  se consigna  información de los procesos de acreditaciones voluntarias de Institucionales y de Programas Académicos  a nivel Nacional.

Los registros calificados son el requisito principal de funcionamiento de un programa, la Institución acorde con los lineamientos de calidad del Ministerio de Educación Nacional ha obtenido la totalidad de los registros calificados de los programas académicos y adicional a esto a nivel Nacional la Institución cuenta con cinco programas acreditados, dentro de los cuales esta el programa de Enfermería y Optometría de la Seccional. Actualmente se espera la pronta acreditación de otros programas de la Institución que han entrado en este importante proceso. (Ver copia de las Resoluciones de Registro Calificados).

Registro Calificado de Programas Académicos

Acuerdos de los Registros Calificados para los Programas de la Seccional Pereira